AllinHE - 2011-2014
- Cadre
- Objectifs
- Résultats obtenus
- Expérimentation
- Partenaires du projet (réseaux européens)
- Réseaux constitués (en France)
- Publications & présentations
I. Cadre
A l'initiative de l'Université INHOLLAND, ce projet s'inscrit dans le cadre du programme Former et Eduquer tout au long de la Vie, sous programme Erasmus. Huit pays européens sont associés : les Pays-Bas, le Danemark, la Finlande, le Royaume-Uni, la France, la Roumanie, la Slovénie et la Suisse et un pays tiers, la Corée du Sud.Dosidos was here
II. Objectifs
L’objectif du projet est de proposer une nouvelle méthode de VAE qui inclut tous les étudiants, quelle que soit leur origine sociale ou ethnique dans l’enseignement supérieur en particulier trois publics encore sous-représentés : les 50+, les personnes handicapées et les migrants.
III. Résultats obtenus
- un modèle VAE mutli-cibles : adapter les modèles VAE nationaux aux publics concernés avec une approche personnalisée, formatrice ou diplômante
- une analyse comparative des méthodes et des approches de VAE pour les groupes cibles au sein de l'Enseignement supérieur dans les différents pays partenaires
- une formation pour les professionnels de l'Enseignement supérieur pour les aider à travailler dans les modèles VAE
- une expérimentation du modèle VAE multi-cibles auprès de groupes pilotes (groupes cibles du projet) avec une synthèse des résultats en insistant sur la diversité des approches VAE en Europe
- une analyse transversale des nouvelles méthodes et stratégies avec un guide présentant des exemples de bonnes praiques de la VAE pour les professionnels de l'Enseignement supérieur
- un réseau AllinHE de chercheurs, de professionnels, de praticiens sur la VAE
- un système européen de crédits académiques (une comparaison avec le système coréen du Sud)
- un site web : www.allinhe.eu et un blog pour la France : http://allinhe-france.blogspot.fr/
- une conférence finale pour présenter les résultats: www.VPLBIENNALE.COM ; voici la plaquette.
IV. Expérimentation
En France, l’iriv en partenariat avec la Cité des Métiers expérimente depuis novembre 2012 des ateliers auprès de personnes souhaitant valoriser un parcours migratoire et de professionnels accompagnant des publics migrants et/ou travaillant dans le champ de la VAE
- atelier 1 : identifier les expériences et les compétences liées à un parcours migratoire en utilisant des outils & des méthodes existants (notamment le portfolio Migrapass)
- atelier 2: favoriser l’accès à la Validation des acquis de l’expérience en tenant compte des difficultés particulières rencontrées par les migrants et en expliquant les atouts d’une VAE
- deux réunions avec les professionels (conseillers VAE notamment) pour proposer une stratégie appropriée pour faciliter l’accès des migrants à la VAE ont été organisées en mars 2013 et novembre 2013
V. Partenaires du projet (réseaux européens)
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Partenaire |  Slovenie |
http://www.cpz-int.si |
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Partenaire |  Suisse |
http://www.ecap.ch |
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Partenaire |  France |
http://www.iriv.net |
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Partenaire |  Coree-du-Sud |
http://www.eng.nile.or.kr |
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Partenaire |  Danemark |
http://www.nvr.edu |
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Partenaire |  Royaume-Uni |
http://www.northampton.ac.uk |
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Partenaire |  Roumanie |
http://www.uvt.ro.en |
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Porteur du projet |  Pays-Bas |
http://www.inholland.nl/inhollandcom/ |
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Partenaire |  Finlande |
http://www.jamk.fi |
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Partenaire | Coree-du-Sud |
http://www.snu.kr |
VI. Réseaux constitués (en France)
- Cité des Métiers, http://www.cite-sciences.fr/fr/cite-des-metiers/
- Académie de Paris, http://www.ac-paris.fr/
- Boutique de gestion de Paris, http://www.bgparif.com/
- Centre INFFO, http://www.centre-inffo.fr/
- le CIO Mediacom, http://www.ac-paris.fr/portail/jcms/p1_365434/centre-d-information-et-d-orientation-mediacom
- CNAM, http://www.cnam.fr/
- CNED, http://www.cned.fr/
- CESi, www.cesi.fr
- DAFPIC / GRETA, http://www.education.gouv.fr/cid50753/la-formation-continue-des-adultes-a-l-education-nationale.html
- DAVA, http://gipfcip.scola.ac-paris.fr/vae/
- FONGECIF-IDF, http://www.fongecif-idf.fr/
- association RIVES , http://www.rives-asso.com/index.php?page=l-association
- Pôle EMPLOI, http://www.pole-emploi.fr/
- Uniformation,http://www.uniformation.fr
- Astrolabe,http://www.astrolabeformation.org
- Fonds d’assurance Formation du Travail Temporaire, http://www.faftt.fr
VII. Publications & présentations
- 2013- présentation faite à l’Université de Reims, Journée d'étude proposée par le Centre d'étude et de recherche sur l'Emploi et la Professionnalisation (CEREP, CNRS EA 4692) sur le thème "L'évaluation et la certification de l'engagement bénévole afin de valoriser ses apports personnels et sociétaux".
- 2012- Un article rédigé par B.Halba (iriv, France) The validation of competences - a key issue to enhance access to Higher Education - un article publié pour le Journal of Educational Sciences - Revue publiée par l'Université de Timisoara (Faculté de Sociologie et Psychologie, Département de Sciences de l'Education) et l'Institut roumain d'Education pour Adulte (IREA)- Numéro 2/2012 - Validation des compétences
- 2012- présentation faite à l’Université de Northampton, séminaire doctoral sur le thème "Breaking the waves".
- Une plaquette
- Un guide pour les formateurs & des supports pour les ateliers auprès des migrants
- Des études de cas en fonction des publics choisis (migrants, 50+ ou personnes handicappées)
- Des comptes-rendus de réunion avec les acteurs locaux.
- la plaquette de la Biennale accessible aussi sur http://allinhe-france.blogspot.fr/
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